高考日语丨关于てある和ておく的做题技巧

在补助动词的专项中，てある和ておく都是可以接他动词的。一个表示有人为了某种目的而进行的某一行为的结果仍然存在。另一个表示预先准备，措施以及善后保持。

在正常语序下，我们可以通过提示宾语的助词判断出选てある还是ておく。因为在初级日语中てある是唯一一个他动词前面宾语用が提示的。比如：

その門を開けるとごちそうの用意がして＿＿。

A．ある　　B.いる　C.しまう　D．おく

解釈：这里宾语[用意}用“が”提示，那么，很明显就是A。

但是在有的句子中，把宾语前置了，那么不好判断了。一起来看看下面这道题：

この果物は1か月ぐらい涼しい所に＿＿とおいしくなるんです。

A. 置いてしまう　B.置いておく　C．置いてある　D．置いていた

解釈：这里把[果物}放在了前面用は去提示，是一个宾语前置的句子，光靠上面的方法是判断不了的。那么，就要看看具体的意思了。这里说的是把这个水果事先放在阴凉地方一个月就会变好吃。有的同学可能会选C，但是C的てある有一个隐含的意思，就是在现在时的情况下，接续てある的动词是已经发生了的动作。在这里明显是讲不通的。所以，本题选B。

テーブルの上に置いて＿＿お菓子は母が作ってくれたのです。

A.おく　B．いく　C．ある　D．みる

解釈：桌子上放着的点心是妈妈给我做的。这里把お菓子放在的主语的位置，前面都是做定语修饰它的。那么，这个点心是已经放在桌子上的，四个选项都是现在时，能够表示动作已经发生的只有てある。所以，本题选C。

综上，关于てある和ておく，要从多方面去辨析，不仅仅是提示宾语的助词还有其真实意思要弄明白。