【赴日留学】设有摄影专业的大学（学部）

日本大学中，涉及到摄影专业的，一是有些大学会设置单独的摄影学科，这样会更系统的学习到专业知识，二是会分布在映像学科或映画（电影）学科里面，这样学习方向会有偏重性，会更偏向于影视。

今天给大家总结一些有摄影及相关专业的大学，话不多说，直接上学校~

一、日本大学

艺术学部中有单独的写真学科，同时映画学科中的导演课程里面设置了摄影·录音课程

（1）艺术学部写真学科：

一年级学习摄影的基础技术和理论，二年级的时候加深学习一年级掌握的知识和技术，三年级的可以细分，选择自己感兴趣的课程，四年级实习和理论相结合，同时准备毕业作品等。

写真学科三大特色：

·学习摄影的三个支柱 | 课程由“学习表现技术的实习”、“制作的技术理论”、“为了进行表现和研究的表现理论”三个支柱构成。从各种角度面对照片，不仅仅是学习技术，还要追求它的本质。摄影专业是以传统为基础，经常关注最新的状况和信息，着眼于现代照片的可能性，以培养具备广泛艺术修养和知识的摄影家和创作者，以及照片的专业为目标。

·作品公开 | 以约10万件的毕业制作为首，在与艺术资料馆的合作下积极地收集历史上珍贵的资料和照片作品等。收藏不仅在校内的展览会和机关杂志上介绍，还通过向美术馆借阅等方式，向一般人公开。作为学生制作发表的场所，还将举办校内选拔人员在外部画廊举办的作品展。

·丰富多彩的授课方式 | 邀请活跃在摄影界前台的各个领域的摄影家和研究人员作为摄影学科讲师，开展着丰富多彩的授课。从最先进的数码技术到银盐、古典技术，可以对应各种各样的照片。另外，通过设计专业的教师进行集中授课，除了照片的基础之外，还具备了广泛的知识和技术。除此之外，还实施了以外部偶像为模特的摄影等，积极地与校外进行合作。

（2）艺术学部映画学科导演课程摄影·录音课程：

为了学习电影制作的基础映像和音响技术，从“摄影”“录音”的领域构成了实践性的课程。从第1年开始，以从胶卷、数码两方面使用各种器材的实习为中心，对表现技术的现状进行探究。并且，获得作为原理的自然科学的知识，培育更深的技术性教养。2年以后，将与“导演”、“演技”课程进行合作，在照明技术、特殊摄影、完成作业等方面广泛培养实践能力。从第3年开始将把专业集中在适合性和志愿领域，继续作品制作和研究活动

二、东京造型大学

造型学部设计学科里面有单独的写真专业，同时设计学科里的映画·映像专业中也涉及到摄影课程

（1）造型学部设计学科写真专业

学习目标为：学习作为视觉表现的照片，研究当今时代所需要的新照片的可能性和社会性。 自由地横穿设计和美术领域，培养学生在社会中承担现代课题的尖端综合力。

·照片表现 | 学习照片的社会性历史，将其技巧应用于对现代社会的具体对象的观察，学习照片所具有的客观信息性。学习纪实照片，一边考察个人和社会的关系性，一边研究照片的记录性和记忆性。以新时代出现的照片的概念和视觉为主题，研究作为艺术的照片表现的创造性。

·区域研究 | 对于社会中的课题，以对现代社会的提案为基础，学习手法和思考方法。以地区社会中的实地研究为中心，实践艺术项目、研讨会、研讨会等，以发现地区资源为目标。并且，通过与地域社会的双向交流，研究今后的设计和艺术所实现的尖端社会性。

（2）映画·映像专业摄影课程

从拍摄到上映的流程与技术一起学习。 如何将日常生活中的世界拍摄成电影（摄影），将其作为影像的连贯捕捉（编辑），再向外部发送（上映）。一边学习在漫长的历史中培养出的各种各样的电影技术，一边学习从制作到发表的一连串的流程。

三、东京工艺大学

（1）艺术学部写真学科

摄影专业是从东京工艺大学的前身小西摄影专门学校时代开始持续90年的传统学科。迄今为止，摄影专业涌现出了代表日本摄影界的优秀摄影家。摄影专业不仅仅有从模拟时代开始培养的确实的技术和知识，还有以那个为基础的最新数码技术，能掌握所有照片的技术和知识的环境。以照片相关的基础知识为基础，可以从“照片表现理论”、“商业广告”、“纪录片”、“艺术”这四个专业领域中分别追求专业性。

·照片表现理论领域 | 在照片表现理论领域，从照片被发明到现在，学习怎样的照片理论被考虑。从学术观点和历史背景来研究照片至今为止在社会和艺术领域中的定位，作为摄影师的摄影技术自不必说，从作为摄影师的立场来思考，这也是本领域的特征。

·商业领域 | 在商业领域，从作为广告行业的摄影师活跃所需的基础知识，学习与艺术导演的关系、交流的方法等。活跃在第一线的教师很多，在实际广告业界的事例的基础上，一边接触艺术指导的手法等，一边掌握作为广告摄影师应该预先知道的知识和业界的整体形象是本领域的特征。

·纪实领域 | 以记录性为重点的照片表现是纪实照片。在本领域，我们将学习纪实照片的种类和纪实照片至今为止承担了怎样的社会机能。到目前为止，我们将一一分析摄影家拍摄的纪实照片和新闻照片，并学习新闻的理念和精神。本领域的特征是为了打开摄影师之路之一的记者之路，掌握应该知道的照片和业界的整体形象。

·艺术领域 | 照片除了广告和纪录片以外，也可以作为艺术来拍摄。在本领域，我们将学习作为艺术拍摄的照片所使用的技术、样式以及最先进的数字艺术概念。另外，还选取了代表各个时代的日本摄影家，一边探索摄影家的语言、作品、对作家的思想背景、对其作家产生影响的国内外作家等表现活动的作家的整体形象我会深深地学习作为摄影师的生活方式和思考方式。

（2）艺术学部映像学科

电影是由剧本、演出、摄影、照明、录音、编辑等各种要素组合而成的映像表现。在本领域，在与电影相关的各种专业人士的指导下，将自己创作的剧本作为一部电影来完成。在实际制作电影的过程中，能够同时学习电影制作的难度和乐趣是其特征。

四、京都艺术大学

美术工艺学科中有写真·映像课程

照片和影像是深入现代社会的媒体，在尖端的艺术表现中也呈现出无限的扩展。本课程旨在通过作为艺术的照片、影像制作，敏锐地观察世界和人类，培养广阔的视野。不分这些领域同时学习是本课程独特的尝试。摄影技术自不必说，还要一边学习作品背景下的社会结构、历史、理论，一边培养“制作能力”、“观看能力”、“思考能力”。通过照相机的写实基础的表现，培养能与社会和他人相对，在广泛的环境中发挥“传达能力”的人。

一年级学习用模拟照相机的摄影和用数码器材的映像制作，致力于照片和影像两方面，建立制作的基础。二年级通过现场工作等正式的制作开始，同时试着考虑自己制作的定位。三年级是意识到社会，探寻发信方法的1年， 通过写真集和投资组合的制作，提高了设计技巧，也考虑作品的流通手段。四年级通过毕业制作，挑战不局限于技术和时代的表现，用4年时间掌握的世界捕捉力来打开世界。

五、大阪艺术大学

设有单独的写真学科

写真学科有三个分野

·精细艺术领域 | 根据本校培养出了很多创作者的传统，学习作为艺术的照片，培养适应时代的人才。这是为了想成为艺术家，想投身于自由创作活动的人的领域。不仅仅是深入探索照片的表现，作为数码时代的新表现，写真集的自主制作和Web画廊的开设等，自由地展开创作活动。超越了照片的框框，利用录像和电脑的媒体艺术、灵感、和其他领域的艺术作品的合作等，广泛的艺术表现的探索也支援着。

·专业领域 | 很多毕业生作为照片的专业活跃在第一线。专业领域分为“广告照片”、“摄影棚投资”、“照片新闻”三个领域，掌握在现实社会中通用的作为即时战斗力的技术和知识广告照片是通过广告照片的拍摄手法和灯光等的实习学习在广告业界活跃的照片技术摄影棚，在学习能发送媒体的照片技术的同时，也学习在理解媒体特性的基础上切入社会的新闻性的思考和视点。

·影像表现领域 | 在摄影专业，不仅仅是静止画，也学习致力于最新的动画摄影的「映像表现」领域。在大阪艺术大学引以为豪的“实验巨蛋”，也有先进的影像表现课程。在投影的4K影像中，在直径16米的圆顶屏幕上，放映出了使用4K鱼眼镜头对应的投影机的充满魄力的影像，感觉就像在现场一样。以这个实验巨蛋为据点，和歌山大学和8K的高精细影像表现的共同研究也进入了视野。包含虚拟现实感等新的表现方法，开拓各种各样的映像表现的可能性。

摄影学科特色

1.织作峰子老师、哈比・山口老师、石川直树老师等著名摄影家们传授从银盐到数码的丰富多彩的表现！

2.超越照片和影像的隔阂，磨练摄影技术。还有水中摄影的第一人赤木正和老师的实习课程。

3.在国内外需求高涨的无人机摄影，为适应新时代发展，摄影专业会传授取得驾照所必要的技能和知识。

4.亲自参与知名海外客户广告的本田晋一老师等人指导广告照片的背景，可以在现场学习必要的技术。

5.配备了对应高清晰8K影像的相机和编辑器材。还配备了可以全天周放映拍摄拍摄的影像的巨蛋，充分追求新的表现！

六、成安造型大学

情报设计领域中有写真课程

学习目标：意识到自己想用照片表现什么，好好学习作品的制作，不仅是追求自我表现，在处理照片的职业中也是重要的力量。 为了他人想要表达的东西（例如商业照片等） 能掌握运用确实的技术力具体化的手法和提案的力量。 另外，掌握以照片为核心的影像制作能力和图形设计能力 ，向社会发送信息。

一年级学习平面设计、信息设计、照片、影像4个领域的基础。学习信息设计的知识和技术，对2年以后的课程进行准备。

二年级从身边找到主题，按照摄影计划进行制作，到年末自己能企划、举办团体展为止都会努力。 同时，从大型打印机和扫描仪等模拟数字器材设备的使用方法，学习商业摄影棚等实践的照明和暗室工作等各种各样的照片表现技术。

三年级发展各自的主题，以举办个展为目标。为此，和画廊的交涉、企划、宣传等也要自己考虑。另外，在升级制作展上也会发表作品，通过积极应募公开招募展等，向社会发送各个表现。

四年级从摄影研究班、影像研究班、图形设计研究班、信息设计研究班中选择所属的研究班，通过1年的时间，从作品的构想到制作，完成充实的作品。 在摄影研讨会上，以“照片媒体”为核心，将影像表现、设计表现、出版、Web设计、安装、表演等各种各样的表现手法作为对象，制定主题，进行重视概念性工作和技术力的研究和制作。为此，考虑制作进行的管理和如何展开作品，修完的时候，作为4年的集大成向社会发送作品。

另外，成安一个很大的特色为让学生参与众多的社会实践：

比如接触丰富的自然风景在项目课“仰木里山田赛运动场”上，实际进入山林确认了现状，也体验与村民的交流。并且，在摄影家今森光彦教授所有的里山，调查杂木林的机能和栖息在那里的生物的多样性。通过接触自然的领域工作，学生们得到了新的见解，找到了自己的主题等，加深了各自的学习。

除了以上学校，像日本映画大学、文星艺术大学设有相关的写真专攻，武藏野美术大学映像学科、东北艺术工科大学映像学科、神户艺术工科大学映像表现学科、横滨美术大学映像媒体设计学科，数字好莱坞大学映像学科等也涉及到了摄影相关专业，大家都可以去有目标的去了解。

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